典型文献
构建生态课堂让学生成为学习的主人
文献摘要：
由"教"向"学"的转变是小学数学生态课堂的核心,而更加关注实践操作,使教学方法与学习内容更接近生活,也是生态课堂的重要内容.在生态育人理念引导下,提高教学品质、优化教师行为,促进小学生数学学习的自主化、立体化、合作化、和谐化,让学生能够以生态眼光发现问题、分析问题、解决问题,帮助学生聚焦学习问题,提高自主学习能力.
文献关键词：
生态课堂;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
李学洲
作者机构：
甘肃 东乡族自治县马百户学校
文献出处：
引用格式：
[1]李学洲-.构建生态课堂让学生成为学习的主人)[J].小学科学,2022(15):115-117
A类：
B类：
生态课堂,小学数学,实践操作,学习内容,生态育人,育人理念,理念引导,教学品质,教师行为,小学生数学学习,自主化,合作化,和谐化,眼光,发现问题,分析问题,学习问题,自主学习能力
AB值：
0.453667
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