典型文献
论高校官微的作用发挥和意义生成
文献摘要：
文章以Z大学微信公众号为个案,采用参与式观察、访谈等方法,抽取Z大学官微某一年351篇推文进行文本分析,研究发现,官微除了传递信息的表象意义之外,更是媒介化的社交场合,人们参与其中形成社交,通过订阅、转发、评论、点赞、点亮在看等行为,实现身份表征、角色表演、文化认同;在刷官微的媒介实践活动中,人们除了形成符号世界外,还会发生进一步想象.社交的仪式感、共同参与的想象以及情感、观点、经历、身份会影响其想象的再生.刷官微形成了动态的学校文化,生成了学校的媒介世界.文章从传播的仪式观视角出发,审视了高校官微在社会文化中扮演的角色,无论是在媒介研究领域还是思想政治教育领域,都是较新的视角,并获得了新的发现.
文献关键词：
传播仪式观;高校官微;角色表演;文化认同;想象的共同体
中图分类号：
作者姓名：
车淼洁
作者机构：
浙江大学,浙江 杭州 310058
文献出处：
引用格式：
[1]车淼洁-.论高校官微的作用发挥和意义生成)[J].新闻研究导刊,2022(19):48-50
A类：
B类：
高校官微,作用发挥,意义生成,微信公众号,参与式观察,推文,传递信息,表象,媒介化,订阅,转发,点赞,点亮,现身,角色表演,媒介实践,符号世界,界外,仪式感,学校文化,传播的仪式观,媒介研究,传播仪式观,想象的共同体
AB值：
0.333815
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