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视知觉训练疗法对小儿弱视双眼视功能及视觉表征的影响
文献摘要：
目的 探究视知觉训练疗法对小儿弱视双眼视功能及视觉表征的影响.方法 随机抽取2018年1月-2020年1月修水县妇幼保健院收治的小儿弱视80例(80眼),双盲法分组,对照组及试验组均为40例(40眼).对照组开展常规治疗,试验组在对照组基础上给予视知觉训练疗法,比较2组患儿治疗前、治疗后3个月立体视、双眼融像功能、眼视力、知觉水平眼位及临床治疗效果.结果 治疗前,2组患儿融像正常率、立体视正常率比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后3个月,试验组患儿融像正常率、立体视正常率较对照组明显提升,差异有统计学意义(P<0.05).治疗前,2组患儿知觉水平眼位及眼视力比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,2组患儿知觉水平眼位及眼视力均较治疗前提升,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).试验组患者的治疗总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 小儿弱视采用视知觉训练疗法治疗可有效提升视功能,改善视觉表征,临床应用价值较高.
文献关键词：
小儿弱视;视知觉训练疗法;视功能;知觉水平眼位
中图分类号：
作者姓名：
陈南生
作者机构：
修水县妇幼保健院,江西 修水 332400
文献出处：
引用格式：
[1]陈南生-.视知觉训练疗法对小儿弱视双眼视功能及视觉表征的影响)[J].基层医学论坛,2022(26):136-138
A类：
视知觉训练疗法,知觉水平眼位
B类：
小儿弱视,双眼视功能,视觉表征,随机抽取,修水县,妇幼保健院,双盲法,常规治疗,立体视,视力,临床治疗效果,正常率,治疗总有效率,临床应用价值
AB值：
0.110575
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