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医护联合构建儿童风湿免疫亚专科护理模式的实践研究
文献摘要：
目的 探究医护联合构建儿童风湿免疫亚专科护理模式的效果.方法 选取2020年1月—2021年10月于江西省儿童医院收治的92例儿童风湿免疫患儿作为研究对象,按照患儿入院时间前后将其分为对照组(n=46)和观察组(n=46).将2020年11月前收治的作为对照组,采用常规健康教育;将2020年11月后收治的作为观察组,采用医护联合构建儿童风湿免疫亚专科护理模式的健康教育.比较2组患儿及其家长对儿童风湿免疫的知识掌握率,以及患儿和其家长的护理满意度情况,护理人员医护成就感、护士核心能力和压力感现状评分.结果 对照组患儿及家长护理后满意评分低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05).对照组患儿及其家长对儿童风湿疫的知识掌握率低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05).对照组医护人员成就感、核心能力评分低于观察组,压力感现状评分高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在儿童风湿免疫亚专科护理模式中开展医护联合构建,护理效果佳,能有效提高患儿及家长对病症知识的掌握情况,提升满意度,同时还有助于提升医护人员职业成就感,提升护士专科护理能力.
文献关键词：
儿童风湿免疫;亚专科护理;医护联合;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
刘青;胡锦燕;刘丽萍
作者机构：
江西省儿童医院,江西 南昌 330006
文献出处：
引用格式：
[1]刘青;胡锦燕;刘丽萍-.医护联合构建儿童风湿免疫亚专科护理模式的实践研究)[J].基层医学论坛,2022(24):4-6
A类：
B类：
医护联合,联合构建,儿童风湿免疫,亚专科护理模式,儿童医院,入院时间,月前,常规健康教育,其家,知识掌握率,护理满意度,满意度情况,护理人员,护士核心能力,压力感,满意评分,湿疫,医护人员,护理效果,病症,掌握情况,人员职业,职业成就感,护理能力
AB值：
0.167918
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