典型文献
教育心理学视角下中国民族声乐教育现状研究
文献摘要：
民族声乐在我国音乐领域中占有独特的地位,它以优美的旋律、清晰的语言、悦耳的歌声及真实的情感,为听众提供了良好的听觉体验,使人们产生共鸣.现阶段的教育教学中,各门学科都渗透了教育心理学的相关内容.因此,将教育心理学的研究重点与民族声乐教育相结合,有助于教师从心理学的角度转变教育观念,通过观察学生的身心变化,有指向性地对学生加以引导,有利于有序开展教育活动,提高学生的价值观和艺术修养.
文献关键词：
教育心理学;中国;民族声乐
中图分类号：
作者姓名：
王志春
作者机构：
南通理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]王志春-.教育心理学视角下中国民族声乐教育现状研究)[J].艺术评鉴,2022(23):167-171
A类：
B类：
教育心理学,心理学视角,中国民族声乐,民族声乐教育,教育现状,现状研究,国音,优美,旋律,悦耳,歌声,听众,听觉,产生共鸣,各门,心理学的,师从,转变教育观念,通过观察,指向性,教育活动,艺术修养
AB值：
0.297702
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