典型文献
交叉学科视角下对舞蹈本义的探究
文献摘要：
在人类发展的历史长河中,产生了诸多艺术种类,同时孕育了舞蹈文化.舞者通过人体来表达人的情感,间接地反映社会生活.对于什么是舞蹈,舞蹈是什么,古今中外的舞蹈研究者做出过许多相关的理论分析.本文从交叉学科的视角来探究舞蹈的本义,从艺术人类学的角度观察舞蹈的"里"(内容),从符号修饰学的角度观察舞蹈的"表"(形式),以此来作为切入点对舞蹈的本义展开探讨,希望可以对当今舞蹈本义的探究提供一个新的思考角度.
文献关键词：
交叉学科;艺术人类学;符号修饰学;舞蹈本义
中图分类号：
作者姓名：
黄亿;朱春香
作者机构：
赣南师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]黄亿;朱春香-.交叉学科视角下对舞蹈本义的探究)[J].艺术评鉴,2022(23):60-64
A类：
舞蹈本义,符号修饰学
B类：
交叉学科视角,对舞,人类发展,历史长河,河中,舞蹈文化,舞者,达人,间接地,古今中外,出过,艺术人类学,角度观察,来作
AB值：
0.233597
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
