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小提琴多元化高质量教学模式的探索
文献摘要：
小提琴教学是高校音乐表演专业教学的重要组成部分,作为小提琴表演艺术基础环节的教学工作,肩负着培养基础知识扎实,演奏技艺高超,传播并传承小提琴艺术的专业型人才重任.面对飞速发展的时代,以及文化艺术在各个领域中的交叉融合,如何利用丰富的时代资源和多种多样的途径实现小提琴多元化高质量的教学模式是一个值得高校和相关学者思考的问题.本文以小提琴教学为主题,梳理了当前高校小提琴的主要教学模式,探讨了小提琴教学模式进行改革的重要意义,通过分析高校小提琴教学模式存在的问题,提出了实现高校小提琴多元化高质量教学模式的路径.
文献关键词：
小提琴;教学模式;多元化;高质量
中图分类号：
作者姓名：
侯潜草
作者机构：
浙江艺术职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]侯潜草-.小提琴多元化高质量教学模式的探索)[J].艺术评鉴,2022(17):108-111
A类：
B类：
高质量教学,小提琴教学,高校音乐,音乐表演专业,表演专业教学,表演艺术,基础环,教学工作,肩负着,基础知识,演奏技艺,技艺高超,琴艺,专业型人才,文化艺术,交叉融合,多种多样
AB值：
0.241345
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