典型文献
透射电子显微镜虚拟仿真项目在本科教学中的应用及探索
文献摘要：
透射电子显微镜(TEM)已广泛应用于科研和生产领域,开展透射电子显微镜的实验教学课程有利于提高学生对该仪器的实践理解与综合应用能力.将透射电子显微镜虚拟仿真项目引入本科实验教学课堂,让学生更早、更好的接触该大型仪器,为培养技术知识全面的应用型人才提供更优的选择.探索一种虚实结合的教学模式,提高透射电子显微镜相关实验课程中学生的参与度和学生动手能力.通过从理论知识教学到实践操作指导及后期的操作能力评估等多面的综合分析,提升高校分析测试课程的教学效果,让大型仪器在为全校师生服务的同时有效地提升本科阶段的教学水平.
文献关键词：
实验教学;透射电镜;虚拟仿真
中图分类号：
作者姓名：
樊红樱;陈娟;周俊;王赪胤
作者机构：
扬州大学测试中心 江苏 225009
文献出处：
引用格式：
[1]樊红樱;陈娟;周俊;王赪胤-.透射电子显微镜虚拟仿真项目在本科教学中的应用及探索)[J].当代化工研究,2022(20):117-119
A类：
B类：
透射电子显微镜,虚拟仿真,本科教学,TEM,生产领域,教学课程,综合应用,应用能力,本科实验教学,教学课堂,更早,大型仪器,培养技术,技术知识,应用型人才,虚实结合,实验课程,中学生,动手能力,知识教学,学到,实践操作,操作能力,能力评估,多面,分析测试,全校师生,教学水平,透射电镜
AB值：
0.33965
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