典型文献
党的十九届六中全会精神融入高校"纲要"课的路径思考
文献摘要：
党的历史是最生动、最有说服力的教科书.在教学过程中可通过专题、故事、实践、艺术和科技等形式将"全会"精神融入"纲要"课,实现党的十九届六中全会精神与"纲要"课教学全程融贯、无缝衔接.对党的十九届六中全会精神融入高校思政课教学路径的探索,有利于进一步发挥思政课立德树人主阵地的作用,确保会议精神和会议核心内容的教育全面融入思政课的深度、广度和效度,从而提升育人质量.
文献关键词：
十九届六中全会;"纲要"课;路径
中图分类号：
作者姓名：
方圆
作者机构：
重庆对外经贸学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]方圆-.党的十九届六中全会精神融入高校"纲要"课的路径思考)[J].西部学刊,2022(16):88-91
A类：
B类：
党的十九届六中全会精神,路径思考,党的历史,说服力,教科书,教学全程,融贯,无缝衔接,高校思政课教学,思政课教学路径,主阵地,育人质量
AB值：
0.202736
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