典型文献
我国普法教育模式变迁研究——以河北省为例
文献摘要：
自1986年以来,我国开展了五年为一轮全国范围的普法教育,至今已进入第八轮规划.普法教育作为全面依法治国的长期基础性工作,在"政府主导"的总体模式下,根据法律需求与法律供给的变化关系,八个普法规划可以依次分为"政府独唱""双向互动""普治结合""大格局"四个阶段模式.在不同阶段模式下,各地区各普法主体通过多种方式普法,形成了各具特色的具体模式,并成为具有区域意义甚至全国意义的普法教育模式的实践来源.可见,普法教育模式的变迁是随着社会发展和法治进步的,力图动态地平衡法治需求与法治供给,助力建设社会主义现代化国家新征程.
文献关键词：
普法教育;模式变迁;政府主导
中图分类号：
作者姓名：
贾少涵;王欣;王雪
作者机构：
河北农业大学;河北软件职业技术学院;河北工业大学
文献出处：
引用格式：
[1]贾少涵;王欣;王雪-.我国普法教育模式变迁研究——以河北省为例)[J].西部学刊,2022(15):65-68
A类：
B类：
普法教育,模式变迁,变迁研究,第八轮,全面依法治国,基础性工作,法律供给,变化关系,八个,独唱,双向互动,大格局,各具特色,具体模式,实践来源,法治进步,地平,平衡法,法治需求,社会主义现代化国家新征程
AB值：
0.347155
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