典型文献
健康教育模式对脑卒中患者干预效果的网状meta分析
文献摘要：
目的 采用网状meta分析探讨不同健康教育模式对脑卒中患者的干预效果,为脑卒中患者选择最佳健康教育模式提供参考.方法 计算机检索 Cochrane Library、PubMed、Embase、Web of Science、MEDLINE、CBM、CN-KI、VIP和万方数据库建库至2021年5月关于不同健康教育模式干预脑卒中患者疗效的随机对照试验,提取数据和方法学质量评价,采用Stata 15.1进行网状meta分析.结果 共纳入19篇文献,涉及脑卒中患者1 642例.网状meta分析显示,与对照组比较,赋能健康教育模式提高患者Barthel指数效果最佳(SMD=1.46,95％CI:1.21～1.77,P＜0.05),健康行为过程理论(HAPA)教育模式提升患者脑卒中专用生活质量量表(SMD=0.000 01,95％CI:0～0.02,P＜0.05)、健康促进生活方式量表Ⅱ评分(SMD=0.000 01,95％CI:0～10.04,P＜0.05)效果最佳,格林健康教育模式改善患者运动功能Fugl-Meyer评定量表评分效果最佳(SMD=2.058,95％CI:1.960～3.410,P＜0.05).结论 赋能健康教育模式、格林教育模式、HAPA模式可提高患者生活能力、生活质量及运动功能,达到健康促进的目的,具有推广价值.
文献关键词：
脑卒中;健康教育模式;干预效果;网状meta分析
中图分类号：
作者姓名：
马晓林;钟华;朱利莉;杨晓晏;曾秋霞;张福琴
作者机构：
重庆市中医院针灸科,重庆 400021
文献出处：
引用格式：
[1]马晓林;钟华;朱利莉;杨晓晏;曾秋霞;张福琴-.健康教育模式对脑卒中患者干预效果的网状meta分析)[J].中国医药导报,2022(29):85-89
A类：
健康行为过程理论
B类：
对脑卒中患者,干预效果,meta,患者选择,Cochrane,Library,Embase,MEDLINE,CBM,CN,KI,VIP,万方数据库,数据库建库,随机对照试验,提取数据,方法学质量评价,Stata,赋能健康教育,Barthel,SMD,HAPA,中专,专用生活质量量表,健康促进生活方式量表,格林健康教育模式,运动功能,Fugl,Meyer,评定量表,生活能力
AB值：
0.246
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