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健康信念模式在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用
文献摘要：
目的 探索健康信念模式在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康教育中的应用.方法 将2018年1月至2021年8月上海市华东医院呼吸内科收治的94例COPD患者采用随机数字表法分为观察组(46例)和对照组(48例),对照组接受常规健康教育,观察组增加健康信念模式下的健康教育.比较两组对相关指标掌握情况、呼吸功能锻炼的依从性、满意度及生活质量的影响.结果 教育后,两组康复锻炼知识、治疗知识、基本知识评分高于教育前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组康复锻炼依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组自护能力评分高于教育前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组教育满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).教育后,两组疾病影响、活动受限及护理症状评分低于教育前,且观察组低于照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 COPD患者采用健康信念模式下的健康教育效果更好,可明显提高患者依从性、自我护理能力与生存质量.
文献关键词：
慢性阻塞性肺疾病;生存质量;健康教育;功能锻炼
中图分类号：
作者姓名：
王燕霞;曹菁迪;陆萍;俞烨
作者机构：
上海市华东医院呼吸内科,上海 200040
文献出处：
引用格式：
[1]王燕霞;曹菁迪;陆萍;俞烨-.健康信念模式在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用)[J].中国医药导报,2022(22):185-188
A类：
B类：
健康信念模式,慢性阻塞性肺疾病,COPD,华东,呼吸内科,组接,常规健康教育,掌握情况,呼吸功能锻炼,生活质量的影响,基本知识,知识评分,康复锻炼依从性,自护能力评分,教育满意度,满意度高,疾病影响,活动受限,症状评分,健康教育效果,患者依从性,自我护理能力,生存质量
AB值：
0.227404
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