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本体感觉训练在早产儿功能性吞咽障碍中的应用
文献摘要：
目的:探讨本体感觉训练在早产儿功能性吞咽障碍中的应用效果.方法:2018年1月1日～2020年12月1日收治100例功能性吞咽障碍早产儿,根据随机交叉分为对照组46例和研究组54例,对照组进行常规护理,研究组在对照组基础上进行本体感觉训练;比较两组早产儿临床指标、干预前后经口喂养能力及神经系统发育情况(采用Gesell发育量表).结果:研究组胃管留置时间、住院时间、完全经口喂养胎龄均优于对照组(P<0.01);干预后,两组经口喂养能力及神经系统发育评分高于干预前(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01).讨论:对功能性吞咽障碍早产儿实施本体感觉训练,有助于帮助早产儿尽快恢复经口喂养,提高经口喂养能力,对促进身体发育具有重要意义.
文献关键词：
早产儿;功能性吞咽障碍;本体感觉训练;喂养能力
中图分类号：
作者姓名：
林倩清;陈灵;何东梅;吴子谕
作者机构：
广东省妇幼保健院 广东广州510010
文献出处：
引用格式：
[1]林倩清;陈灵;何东梅;吴子谕-.本体感觉训练在早产儿功能性吞咽障碍中的应用)[J].齐鲁护理杂志,2022(15):87-90
A类：
功能性吞咽障碍
B类：
本体感觉训练,早产儿,常规护理,临床指标,喂养能力,神经系统发育,发育情况,Gesell,胃管留置,留置时间,完全经口喂养,胎龄,尽快恢复,进身,身体发育
AB值：
0.132103
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