典型文献
视知觉学习的刺激类型、训练方式及作用机制研究进展
文献摘要：
视知觉学习是指通过特定视觉任务训练提高视觉系统对外界视觉刺激感知能力的方法.在眼科领域,基于字母视标、随机点立体图和Gabor斑块等刺激类型及单眼、双眼等训练方式的视知觉学习被用于改善不同人群(如弱视、近视患者)的视力、对比敏感度和立体视觉,其作用机制可能与初级视皮层可塑性、大脑神经元激活有关.探讨视知觉学习的刺激类型、训练方式及作用机制,有助于在治疗眼部疾病患者时制定更科学的治疗策略,提高视知觉学习的治疗效果.
文献关键词：
视知觉学习;视觉功能;视觉刺激;作用机制
中图分类号：
作者姓名：
马加尧;吴建峰;王力涵
作者机构：
山东中医药大学(国际)眼科与视光医学院,济南250014;山东中医药大学附属眼科医院山东省眼病防治研究院山东省中西医结合眼病防治重点实验室山东省视觉智能工程技术研究中心山东省儿童青少年健康与近视防控研究院山东省眼视光与青少年视力低下防控临床医学研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]马加尧;吴建峰;王力涵-.视知觉学习的刺激类型、训练方式及作用机制研究进展)[J].山东医药,2022(29):112-115
A类：
B类：
视知觉学习,训练方式,视觉任务,视觉系统,视觉刺激,感知能力,眼科,字母,视标,立体图,Gabor,斑块,单眼,双眼,不同人群,弱视,近视,视力,对比敏感度,立体视觉,视皮层可塑性,大脑神经,脑神经元,眼部疾病,治疗策略,视觉功能
AB值：
0.314749
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