典型文献
"双减"背景下大学出版社K12数字资源服务的探索与思考
文献摘要：
"双减"是党和国家着眼于建设高质量教育体系、构建良好教育生态、促进学生德智体美劳全面发展的重大战略性决策部署.作为教育服务的重要组成部分,大学出版社承担的K12数字资源服务责任与"双减"蕴含的要义具有内在一致性.文章分析"双减"背景下K12数字资源服务格局的新变化,以及大学出版社开展K12数字资源服务、助力"双减"的内在逻辑,并提出大学出版社K12数字资源服务应在实践中强化优质产品的供给、强化先进技术的运用、强化专业服务的保障的建议,以期为教育高质量发展赋能.
文献关键词：
"双减";K12数字资源;大学出版社;知识服务
中图分类号：
作者姓名：
姜钰;周强;李莎
作者机构：
北京师范大学出版集团
文献出处：
引用格式：
[1]姜钰;周强;李莎-."双减"背景下大学出版社K12数字资源服务的探索与思考)[J].出版广角,2022(19):72-76
A类：
B类：
双减,大学出版社,K12,数字资源,资源服务,探索与思考,高质量教育体系,好教育,教育生态,德智体美劳全面发展,战略性决策,教育服务,内在一致性,优质产品,先进技术,专业服务,教育高质量发展,知识服务
AB值：
0.240691
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