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典型文献
大学生党史学习教育获得感的生成逻辑与提升路径
文献摘要:
党史学习教育是促进大学生了解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的艰难历程和辉煌成就,进而不断坚定理想信念的重要途径.强化大学生党史学习教育,对于提升大学生党史学习教育获得感具有重大意义.在大学生党史学习教育过程中,获得感的生成逻辑遵循价值预期—预期调试—知识认知—知识加工—情感凸显—收获意义的过程.大学生党史学习教育获得感的提升路径指向切中大学生党史学习教育获得需求、平衡大学生党史学习教育获得供需.
文献关键词:
高校;大学生;党史学习教育;获得感
作者姓名:
田仁来
作者机构:
四川开放大学马克思主义学院,四川 成都610039
引用格式:
[1]田仁来-.大学生党史学习教育获得感的生成逻辑与提升路径)[J].学校党建与思想教育,2022(17):78-80,93
A类:
B类:
大学生党史学习教育,教育获得感,生成逻辑,辉煌成就,坚定理想信念,逻辑遵循,知识认知,知识加工,路径指向,切中
AB值:
0.121515
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