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基于园艺疗法理论的老年轻度认知障碍患者认知训练方案的构建研究
文献摘要：
目的:构建基于园艺疗法理论的老年轻度认知障碍患者的认知训练方案，达到有效减缓轻度认知障碍患者认知下降的效果。方法:通过检索2000年7月至2020年7月的相关认知干预的中英文数据库文献和对养老机构的实地考察形成干预方案草案；通过2轮焦点小组访谈咨询老年认知障碍专家、老年护理专家等，修订完善干预方案。结果:2轮焦点小组访谈中专家积极系数100%，专家判断系数为0.84，专家熟悉程度系数为0.84，专家权威系数为0.84，最终形成了针对"视空间/执行能力""记忆能力""语言能力""注意力""抽象能力""命名能力"共6个认知域，10周的认知干预方案，并完善了方案落实步骤。结论:基于园艺疗法理论的老年轻度认知障碍患者认知训练方案的构建过程严谨，具有科学性和可行性，可用于指导老年轻度认知障碍患者的认知训练。
文献关键词：
老年人;轻度认知障碍;园艺疗法;认知训练;焦点小组访谈
中图分类号：
作者姓名：
朵冉;徐苏丹;陈楚;盖丽平;刘海辰;崔恒梅;李惠玲
作者机构：
苏州大学医学部护理学院，苏州 215006;苏州天易护理院，苏州 215000;苏州惠康优护企业管理服务有限公司，苏州 215031;苏州朗诗常青藤养老机构，苏州 215006
文献出处：
引用格式：
[1]朵冉;徐苏丹;陈楚;盖丽平;刘海辰;崔恒梅;李惠玲-.基于园艺疗法理论的老年轻度认知障碍患者认知训练方案的构建研究)[J].中国实用护理杂志,2022(01):9-14
A类：
B类：
园艺疗法,法理论,老年轻度认知障碍,轻度认知障碍患者,患者认知,认知训练,训练方案,认知下降,认知干预,中英文,养老机构,实地考察,干预方案,草案,焦点小组访谈,老年认知障碍,老年护理,修订完善,中专,执行能力,记忆能力,语言能力,抽象能力,认知域,构建过程
AB值：
0.250268
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