典型文献
基于目标导向型教学模式的设计型高分子成型加工实验的探索
文献摘要：
在安徽大学高分子材料科学与工程专业进行工程专业认证的背景下,结合高分子成型加工实验教学与教师科研项目的实际情况,以聚氯乙烯塑料配方的设计为基础,我们开展了在高分子成型加工实验中利用设计型实验进行目标导向型教学模式的探索.结果表明:该项目的实施培养了学生利用实践成果验证所学理论以及利用理论知识解决实践问题的能力,激发了学生独立思考精神和自我创新的意识,引导学生在对自身进行正确认识的基础上进行自我剖析和自我评价,达到培养学生解决高分子材料加工过程中复杂工程问题能力的目的.
文献关键词：
聚氯乙烯;成型加工设计型实验;目标导向教育;工程教育专业认证
中图分类号：
作者姓名：
苗继斌;杨斌;夏茹;钱家盛
作者机构：
安徽大学化学化工学院绿色高分子材料安徽省重点实验室,合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]苗继斌;杨斌;夏茹;钱家盛-.基于目标导向型教学模式的设计型高分子成型加工实验的探索)[J].高分子通报,2022(04):94-97
A类：
高分子成型加工,成型加工设计型实验
B类：
目标导向型,安徽大学,高分子材料科学与工程,材料科学与工程专业,工程专业认证,实验教学,学与教,教师科研,科研项目,聚氯乙烯,生利,实践成果,所学,识解,解决实践,实践问题,独立思考,自我剖析,自我评价,材料加工,加工过程,复杂工程问题,问题能力,目标导向教育,工程教育专业认证
AB值：
0.314238
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