典型文献
"互联网+"背景下高分子物理线上/线下混合课程建设实践
文献摘要：
线上/线下混合课程教学模式将新兴信息技术引入传统教学模式中,是"互联网+"时代大势所趋,新冠疫情影响下大规模线上教学的开展又为其奠定了广泛基础.本文从教学资源准备、教学设计及组织、教学管理模式几个方面介绍了浙大宁波理工学院"高分子物理"线上/线下混合课程的建设实践情况,以期为高分子专业人才培养模式的创新与提升提供一些经验.
文献关键词：
高分子物理;线上/线下混合课程;互联网+;网络学习平台
中图分类号：
作者姓名：
邓萌;方征平;闫红强;程捷
作者机构：
浙江大学宁波理工学院高分子材料与工程研究所,宁波315100
文献出处：
引用格式：
[1]邓萌;方征平;闫红强;程捷-."互联网+"背景下高分子物理线上/线下混合课程建设实践)[J].高分子通报,2022(04):84-88
A类：
B类：
高分子物理,混合课程,课程教学模式,新兴信息技术,传统教学模式,大势所趋,大规模线上教学,资源准备,教学管理模式,浙大,大宁,理工学院,高分子专业,专业人才培养模式,创新与提升,网络学习平台
AB值：
0.340321
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