目的 分析在校青年男男性行为者(MSM)负面情绪调查结果及其影响因素,为缓解在校青年MSM焦虑、抑郁情绪提供参考.方法 选取2019年6月-2020年6月重庆市198名近6个月发生同性性行为的在校青年MSM,采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密顿抑郁量表(HAMD)评估负面情绪,通过Logistic回归分析探讨在校青年MSM出现负面情绪的相关因素.结果 在校青年MSM中存在焦虑或抑郁者比例为42.93％(85名).负面情绪组学历为专科、社会支持评定量表(SSRS)评分＜20分、没有接受过宣传干预、近6个月肛交人数＞2人、近6个月肛交时偶尔和从未使用安全套的在校青年 MSM 的比例分别为50.59％,41.18％,54.12％,69.41％,77.65％,高于非负面情绪组的32.74％,18.58％,30.09％,47.79％,57.52％,差异均有统计学意义(x2值分别为6.15,12.21,5.20,9.26,10.11,P值均＜0.05).专科、SSRS评分＜20分、没有接受过宣传干预、近6个月肛交人数＞2人、近6个月肛交时偶尔和从未使用安全套与在校青年MSM存在负面情绪呈正相关(OR值分别为1.65,1.14,1.90,2.15,1.21,P值均＜0.05).结论 在校青年MSM的焦虑、抑郁检出率较高,且与学历、SSRS评分、肛交人数及肛交时安全套使用情况密切相关.应对此类人群加强心理疏导等措施,避免产生不良情绪及心理问题.

性行为;情绪;精神卫生;回归分析;学生;男(雄)性

邓力;魏泽北;朱华雪;朱晓阳

重庆市璧山区疾病预防控制中心,402760

中国学校卫生

[1]邓力;魏泽北;朱华雪;朱晓阳-.高校学生男男性行为者负面情绪及影响因素分析)[J].中国学校卫生,2022(03):363-366

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