典型文献
中外合作办学博士学位教育项目农业人才培养机制分析与展望——以中国农业科学院研究生院—比利时列日大学合作项目为例
文献摘要：
农业领域博士层次研究型人才培养对于乡村振兴战略的全面推进具有重要的现实意义.中外合作办学为当前国情下的人才培养提供了新的模式.以中国农业科学院研究生院—比利时列日大学合作项目为例,对乡村振兴战略背景下农业领域中外合作办学博士学位教育项目人才培养机制进行了较深入的分析,发现中外合作办学项目博士人才培养能够有力提升培养学生的科研水平、较全方位地带动合作共赢、使学生培养质量得到国内外社会高度认可,以及毕业学生的就业质量有较明显优势等;其成功因素主要集中在强强合作共赢、优质师资配套、中外分工合理、项目管理科学以及发挥党建功能等5个方面.在案例分析的基础上,进一步对如何提高农业领域中外合作博士学位教育项目的社会效益进行了对策思考,提出了结合院所发展规划、聚焦合作办学项目培养目标等启示建议.最后,对乡村振兴战略需求下中外合作办学博士学位教育项目的社会价值进行了展望,认为这种模式作为国内农业领域博士培养的重要补充,将助推"一懂两爱"高层次农业人才的培养,同步促进中外农业院校间的合作共赢.
文献关键词：
乡村振兴;中外合作办学;博士学位教育;比利时列日大学;农业高层次人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王鑫;张明军
作者机构：
中国农业科学院农业信息研究所 北京 100081;中国农业科学院研究生院 北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]王鑫;张明军-.中外合作办学博士学位教育项目农业人才培养机制分析与展望——以中国农业科学院研究生院—比利时列日大学合作项目为例)[J].农业展望,2022(10):74-79
A类：
博士学位教育,农业高层次人才培养
B类：
学博,农业人才培养,人才培养机制,机制分析,中国农业科学院,研究生院,比利时列日大学,合作项目,农业领域,博士层次,研究型人才培养,乡村振兴战略背景,中外合作办学项目,士人,科研水平,合作共赢,学生培养质量,就业质量,成功因素,强强合作,优质师资,外分,管理科学,党建功能,在案,对策思考,合院,启示建议,战略需求,一懂两爱,农业院校
AB值：
0.209512
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