典型文献
江苏某校专本一体化“3+2”全科医学生心理健康状况调查
文献摘要：
采用症状自评量表（SCL-90）及自制量表，于2021年10月至2022年1月对江苏某校2017—2021级在校的全体专本一体化“3+2”全科医学生进行心理健康状况调查，并与全国常模、医师常模及江苏省医学生常模进行比较。共回收有效问卷125份，SCL-90量表阳性检出率为17.6%（22/176）。调查对象的强迫（
t=-2.47）、人际关系敏感（
t=-2.00）、敌对（
t=-2.65）、偏执（
t=-3.14）和精神病性因子（
t=-2.45）得分低于2015年全国常模，差异有统计学意义（
P<0.05）；与全国医师常模和江苏省医学生常模相比，除恐怖因子外，调查对象其余各因子得分均低于这两个常模，差异有统计学意义（均
P<0.05）；不同性别、不同培养阶段、不同生源的全科医学生之间总分和各因子差异均无统计学意义。SCL-90量表总分与全科相关理论及技能掌握情况（
r=-0.18）、成就感获得（
r=-0.23）呈负相关（
P<0.05）。结果提示专本一体化“3+2”全科医学生心理健康水平总体优于各常模，并与全科相关理论及技能的掌握和成就感的获得情况等因素有关。
文献关键词：
教育，医学;学生，医科;全科医学;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
王文;李云涛;欧婷;陈永真;季国忠
作者机构：
南京医科大学第二附属医院全科医学科，南京210011
文献出处：
引用格式：
[1]王文;李云涛;欧婷;陈永真;季国忠-.江苏某校专本一体化“3+2”全科医学生心理健康状况调查)[J].中华全科医师杂志,2022(11):1081-1084
A类：
B类：
某校,3+2,全科医学生,学生心理健康,心理健康状况,状况调查,症状自评量表,SCL,体专,常模,模进,收有,阳性检出率,强迫,人际关系敏感,敌对,偏执,精神病性,恐怖,不同生源,技能掌握,掌握情况,成就感,心理健康水平
AB值：
0.233163
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