典型文献
二十一世纪大学理念的争衡与通识教育的新方向
文献摘要：
一、二十一世纪大学理念的争衡
二十一世纪,大国博弈,战争频仍,使国际秩序舆图换稿;病毒肆虐全球,各地封城断航,使平民百姓生活困难、孤苦无告,在此起彼落的"脱钩"声中,也为"反全球化"潮流推波助澜;气候巨变,天灾接踵,地球正处于"气候紧急状态",极为危险.在高等教育领域,"工具论"(instrumentalism)教育观勃兴,挑战传统的"非工具论"(non-instrumentalism)教育哲学,造成二十一世纪的大学理念激烈震荡,使二十一世纪大学教育站在历史的十字路口上徘徊踟蹰.大学师生站在"工具论"与"非工具论"交叉的十字路口上,怅望前路遥遥,未知何去何从.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄俊杰
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]黄俊杰-.二十一世纪大学理念的争衡与通识教育的新方向)[J].书屋,2022(07):4-10
A类：
无告,此起彼落,instrumentalism
B类：
二十一世纪,纪大,大学理念,争衡,通识教育,大国博弈,频仍,国际秩序,舆图,肆虐,断航,平民百姓,百姓生活,孤苦,脱钩,反全球化,推波助澜,巨变,天灾,接踵,气候紧急状态,高等教育领域,工具论,教育观,勃兴,教育哲学,震荡,大学教育,十字路口,口上,徘徊,踟蹰,大学师生,怅望,前路,路遥,遥遥,何去何从
AB值：
0.427587
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