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苏区初等教育的价值取向:革命·保守·生存
文献摘要：
中华苏维埃共和国是中国共产党第一次真正意义上的政权建设尝试.中共在苏区建设过程中首次实施了由中共直接领导的教育,并建立起相关的教育体系,这也是中共可以相对独立地领导一个完整的教育体系,并根据马克思主义指导教育事业的初次尝试.通过对中共领导的苏区的初等教育政策、教材的分析,可以总结出"革命"的以及"保守"的两种迥然不同,但是又并行不悖的价值取向.结合社会历史背景以及中共的生存需要可以看出,中共领导的苏区的初等教育的根本价值取向是为了党的生存,且在实践中较好地发挥了作用.
文献关键词：
苏区;初等教育;价值取向;革命
中图分类号：
作者姓名：
聂博洋
作者机构：
首都师范大学 政法学院,北京 100048
文献出处：
引用格式：
[1]聂博洋-.苏区初等教育的价值取向:革命·保守·生存)[J].文教资料,2022(06):20-23
A类：
B类：
苏区,初等教育,中华苏维埃共和国,政权建设,共在,立地,教育政策,迥然不同,并行不悖,社会历史,历史背景,本价
AB值：
0.22309
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