典型文献
《家庭教育促进法》的实施与社会工作者的跟进
文献摘要：
《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式实施,它是我国首次就家庭教育进行的立法,并将其从传统"家事"上升到重要"国事".因此,《家庭教育促进法》的实施,对于完善家庭教育政策法规、构建儿童教育保护体系、明确社会工作专业地位、促进家庭教育理论研究等方面都具有重要意义.鉴于社会工作与家庭教育的契合性,社会工作者要充分发挥自己的专业优势,在家庭教育服务中扮演好服务提供者、弱势家庭的支持者和赋能者、社区氛围的倡导者、多方联动的协调者及政策实施的影响者,为亿万青少年的健康成长贡献力量.
文献关键词：
家庭教育;家庭教育促进法;社会工作;角色定位
中图分类号：
作者姓名：
武婷;段祺琳;武杰
作者机构：
太原科技大学华科学院 030024;南京邮电大学社会与人口学院 210023;太原科技大学马克思主义学院 30024
文献出处：
引用格式：
[1]武婷;段祺琳;武杰-.《家庭教育促进法》的实施与社会工作者的跟进)[J].中华女子学院学报,2022(06):24-31
A类：
B类：
家庭教育促进法,社会工作者,跟进,家事,国事,家庭教育政策,政策法规,儿童教育,保护体系,社会工作专业,家庭教育理论,工作与家庭,契合性,专业优势,教育服务,演好,服务提供者,弱势家庭,支持者,赋能者,社区氛围,倡导者,多方联动,协调者,亿万,健康成长,贡献力量,角色定位
AB值：
0.409624
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