典型文献
引入形成性评价的中医药学研究生科研方法学课程模块体系建设
文献摘要：
中医药学研究生科研方法学课程既是指导科学研究的基础,又是实践性较强的课程.引入形成性评价,从教学内容、教学形式、考核方式、评价体系4个方面优化课程体系构建,形成在理论中配合实践需求、在实践中结合理论指导的双向调整模式,以成果为导向,整体提升中医药学研究生的基本科研素养.
文献关键词：
科研方法学;中医药;研究生;形成性评价;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
梁佳;王乐;胡春宇;张文彭
作者机构：
中国中医科学院研究生院,北京 100700
文献出处：
引用格式：
[1]梁佳;王乐;胡春宇;张文彭-.引入形成性评价的中医药学研究生科研方法学课程模块体系建设)[J].中国中医药图书情报杂志,2022(03):63-65
A类：
B类：
形成性评价,中医药学,药学研究生,科研方法学,法学课程,课程模块,块体,指导科,教学形式,考核方式,优化课程,课程体系构建,整体提升,科研素养
AB值：
0.23187
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