典型文献
现代汉语课程"一线两点四融"教学模式新探
文献摘要：
立足汉语的语言类型及学生的认知水平,以新文科所倡导的综合性、跨学科、融通性为指导,针对现代汉语课程教学改革存在的形式有余、内容不足,重知识传播、轻人文建设等诸多问题,提出了"一线两点四融"现代汉语教学模式,即以语义为主线,以名词、动词为基点,以"四融"为维度,在对相关知识元素进行优化组合、深度融合的基础上,重构现代汉语教学内容体系,以此解决学生学习痛点,提升教学质量,提高教学效果,培养学生的核心素养和高阶思维能力,推动现代汉语教学内涵式发展.
文献关键词：
现代汉语;模式特色;"一线两点四融"模式
中图分类号：
作者姓名：
张云峰
作者机构：
阜阳师范大学 文学院,安徽 阜阳 236037
文献出处：
引用格式：
[1]张云峰-.现代汉语课程"一线两点四融"教学模式新探)[J].新余学院学报,2022(06):105-111
A类：
B类：
现代汉语课程,两点,语言类型,认知水平,新文科,融通性,课程教学改革,有余,知识传播,汉语教学,名词,动词,基点,知识元,优化组合,内容体系,提高教学效果,核心素养,高阶思维能力,教学内涵,内涵式发展,模式特色
AB值：
0.305617
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