典型文献
青少年民法典教育的价值意蕴、核心内涵与实施路径
文献摘要：
习近平总书记提出的"青少年民法典教育"这一原创性、时代性命题,具有深刻价值意蕴.青少年民法典教育对塑造法治思维、培育法治精神、厚植法治文化、推动法治实施以及构建法治保障等均具有深远的影响.实施青少年民法典教育,应以培育社会主义核心价值观为主线,以权利义务教育为本位,以贴近青少年实际为目的来阐释民法典的制度规范,并根据民法典内容深奥度、复杂度和抽象性的不同,结合处于不同学段的青少年的身心特点和成长需求,设置相适应的教学内容和教学要求.青少年民法典教育是一项系统性工程,在具体实施路径上要构建政府、社会、学校以及家庭协同参与的青少年民法典教育立体网络,形成联动育人的新格局.
文献关键词：
青少年;民法典教育;法治教育;社会主义核心价值观
中图分类号：
作者姓名：
许瀛彪;莫杨燊
作者机构：
中国法学会 法治研究所,北京 100081;中国社会科学院 法学研究所,北京 100720;中国政法大学 民商经济法学院,北京 100088
文献出处：
引用格式：
[1]许瀛彪;莫杨燊-.青少年民法典教育的价值意蕴、核心内涵与实施路径)[J].学术探索,2022(12):85-94
A类：
B类：
民法典教育,价值意蕴,核心内涵,原创性,性命,塑造法,法治思维,培育法,法治精神,厚植,法治文化,法治实施,建法,法治保障,权利义务,义务教育,教育为本,制度规范,深奥,抽象性,结合处,学段,身心特点,成长需求,教学要求,系统性工程,建政,协同参与,法治教育
AB值：
0.307351
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
