典型文献
党史教育融入思政课教学的逻辑理路、实践路径与现实启示
文献摘要：
推进党史教育融入思政课教学有着重要的现实意义和历史意义.习近平总书记要求"学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"体现了党史教育融入思政课教学的理论逻辑、价值逻辑、历史逻辑与实践逻辑.实际工作中,需要发挥课堂教学主渠道作用,发挥校园文化、红色基地主战场作用,发挥教师与党员干部主力军作用,发挥互联网平台辅助作用,共同推动党史学习教育深入人心.必须做到:把握正确方向,坚持党的领导;将思政课堂作为青年学生党史学习教育主渠道,坚持党史教育与思政课教学同向发力;将立德树人作为中心环节,坚持把党史教育贯穿思政课教学全过程;将党史教育与爱国主义、理想信念教育有机结合,筑牢意识形态主阵地.
文献关键词：
党史教育;思政课教学;逻辑理路;实践路径;现实启示
中图分类号：
作者姓名：
申亚萌
作者机构：
中国人民大学 马克思主义学院,北京 100872
文献出处：
引用格式：
[1]申亚萌-.党史教育融入思政课教学的逻辑理路、实践路径与现实启示)[J].理论建设,2022(03):66-72
A类：
B类：
党史教育,教育融入,思政课教学,学的逻辑,逻辑理路,现实启示,历史意义,记要,学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,价值逻辑,历史逻辑,逻辑与实践,实践逻辑,主渠道作用,校园文化,红色基地,地主,主战场,党员干部,互联网平台,辅助作用,深入人心,正确方向,坚持党的领导,思政课堂,青年学生,学生党史学习教育,同向发力,中心环节,教学全过程,理想信念教育,主阵地
AB值：
0.327776
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
