典型文献
深化产教融合重构专业学位研究生培养模式——以社会工作专硕为例
文献摘要：
新时代我国专业学位人才培养的应用型、职业化目标定位和特质,要求必须进一步深化产教融合以推动专业学位研究生培养模式重构.区别于学术学位研究生的培养,专业学位研究生培养必须根据专业自身的特点,以实务为导向构建专业课程体系;以实践创新为核心培养职业能力;以项目为依托构建多元协同育人模式;以双导师为重点完善长效协作机制.
文献关键词：
产教融合;专业学位;培养模式;重构
中图分类号：
作者姓名：
冯永泰
作者机构：
西华大学马克思主义学院,四川成都 610039
文献出处：
引用格式：
[1]冯永泰-.深化产教融合重构专业学位研究生培养模式——以社会工作专硕为例)[J].湘南学院学报,2022(06):94-98
A类：
B类：
深化产教融合,专业学位研究生培养,研究生培养模式,社会工作,专硕,职业化,目标定位,模式重构,学术学位,须根,专业课程体系,职业能力,构建多元,多元协同育人模式,双导师,协作机制
AB值：
0.257823
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