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文献摘要：
城乡教育水平差距在世界范围内普遍存在,但很少有研究关注城市在生产人力资本中具有更多的比较优势.文章以荷兰为研究对象,使用1994—1998年间出生人口的跟踪调查微观数据,探讨城市地区成长的儿童与农村地区的儿童所获得的人力资本水平差异及其形成机制.运用固定效应对数模型,在控制个人与家庭条件的情况下...>>详细城乡教育水平差距在世界范围内普遍存在,但很少有研究关注城市在生产人力资本中具有更多的比较优势.文章以荷兰为研究对象,使用1994—1998年间出生人口的跟踪调查微观数据,探讨城市地区成长的儿童与农村地区的儿童所获得的人力资本水平差异及其形成机制.运用固定效应对数模型,在控制个人与家庭条件的情况下,分析居住环境的人口密度对学龄儿童小学到高等教育阶段两次升学决策的影响,结果显示居住环境的人口密度对学龄儿童进入高中以及具有高中学历的少年进入大学具有正向影响.
文献关键词：
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无
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引用格式：
[1]无-.期刊导航 )[J].国际城市规划,2022(01):142-146
A类：
B类：
城乡教育,教育水平,比较优势,荷兰,出生人口,跟踪调查,微观数据,城市地区,人力资本水平,固定效应,对数模型,析居,居住环境,人口密度,学龄儿童,学到,学具
AB值：
0.233481
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