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运动改善注意缺陷多动障碍儿童执行功能和注意力的研究进展
文献摘要：
执行功能和注意力是注意缺陷多动障碍(attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD)儿童的核心缺陷,一直备受社会、学校和家庭的深度关注.探究运动改善ADHD儿童执行功能和注意力的影响机制、效果和方法.检索相关研究文献,分析急性、长期运动中运动类型、周期、时长、频次、强度等不同运动变量对ADHD儿童执行功能和注意力的影响.结果表明,通过中等/中高强度的急性、长期的多种方式的运动,均可较为显著改善ADHD儿童的执行功能和注意力,并对ADHD儿童学习表现有所助益.尽管运动改善ADHD儿童执行功能和注意力的效果明显,但更为合理、优化的运动干预方案仍有待继续完善.
文献关键词：
注意缺陷多动障碍;儿童;运动干预;执行功能;注意力
中图分类号：
作者姓名：
杨孟超;金鹏;王德新;陈超
作者机构：
上海体育学院,上海 200438;南京航空航天大学,江苏 南京 210016
文献出处：
引用格式：
[1]杨孟超;金鹏;王德新;陈超-.运动改善注意缺陷多动障碍儿童执行功能和注意力的研究进展)[J].体育科学,2022(05):77-87
A类：
B类：
注意缺陷多动障碍儿童,执行功能,attention,deficit,hyperactivity,disorder,ADHD,长期运动,运动类型,儿童学习,学习表现,助益,运动干预,干预方案,续完
AB值：
0.28989
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