典型文献
基于虚拟现实技术的幼儿园活动单元空间评价研究
文献摘要：
幼儿园建筑对学龄前儿童身心发展至关重要,根据对幼儿教育理念及我国典型幼儿园案例空间特点的研究,幼儿园活动单元空间可分为封闭式、半封闭式和开放式三类.建立幼儿园活动单元空间评价方法并制作问卷,建构三类典型幼儿园活动单元的VR模型,选择幼儿家长、幼儿园教职工、建筑师及其他利益相关人员进行VR体验并填写问卷.统计数据得出开放式幼儿园活动单元最能满足幼儿的身心发展需求,但半封闭式幼儿园活动单元最符合我国国情.
文献关键词：
虚拟现实技术;幼儿园活动单元;空间开放度;VR体验实验;建筑空间评价
中图分类号：
作者姓名：
刘雨佳;张钰曌;谢霆伟;陈裕仁
作者机构：
西安交通大学人居环境与建筑工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘雨佳;张钰曌;谢霆伟;陈裕仁-.基于虚拟现实技术的幼儿园活动单元空间评价研究)[J].建筑与文化,2022(12):35-37
A类：
幼儿园活动单元,空间开放度,建筑空间评价
B类：
虚拟现实技术,单元空间,幼儿园建筑,学龄前儿童,儿童身心发展,幼儿教育,国典,空间特点,半封闭式,VR,幼儿家长,教职工,建筑师,填写
AB值：
0.134749
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