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基于层次分析法的中学校园室外开放空间设计研究——以大连市第八十中学校园改造设计为例
文献摘要：
近些年,我国教育理念随着社会发展不断进行革新与转变.教育模式从原来的"填鸭式"教育教学转向了让学生全面发展的素质教育.新的教育理念对既有的校园空间提出了新的要求.基于以上背景,文章通过德尔菲法构建了中学校园室外开放空间的评价模型,结合层次分析法对这部分空间进行评价分析,并根据分析结果,结合实例进行开放空间的设计实践,进而形成具有参照性的开放空间设计提升策略.
文献关键词：
中学校园;开放空间;改造设计;层次分析法
中图分类号：
作者姓名：
王丹;曹钟月
作者机构：
大连理工大学
文献出处：
引用格式：
[1]王丹;曹钟月-.基于层次分析法的中学校园室外开放空间设计研究——以大连市第八十中学校园改造设计为例)[J].建筑与文化,2022(05):16-18
A类：
设计提升策略
B类：
中学校园,开放空间,空间设计,大连市,第八十,十中,校园改造,改造设计,填鸭式,教学转向,学生全面发展,素质教育,校园空间,德尔菲法,结合层,这部分,评价分析,设计实践
AB值：
0.299729
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