典型文献
基于叙述距离理论观照的儿童文学分析——以《王子与贫儿》为例
文献摘要：
采用叙述距离理论,对《王子与贫儿》儿童文学的结构艺术加以解析,结合儿童读者的年龄特点与心理特征变化,尊重读者的特殊性采用距离调控手段,试图在文学创作过程中表现出较为明显的距离差异,强调作品的虚拟与现实,通过对隐含作家和假定读者的概念解析,提高读者对叙述距离理论的认知程度.以《王子与贫儿》这一儿童文学著作为例,了解其中的黑色幽默,将虚构的情节引入现实社会,以童话的方式和讽刺的语言讲述故事,再应用叙述距离理论,强化人物心理变化,使作者与读者、书中人物间的距离得到合理把控.
文献关键词：
叙述距离理论;儿童文学;《王子与贫儿》;虚拟与现实
中图分类号：
作者姓名：
岑润桃
作者机构：
广州大学 外国语学院,广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]岑润桃-.基于叙述距离理论观照的儿童文学分析——以《王子与贫儿》为例)[J].湖北第二师范学院学报,2022(07):20-23
A类：
叙述距离,叙述距离理论
B类：
理论观照,儿童文学,王子,心理特征,特征变化,重读,文学创作,创作过程,离差,虚拟与现实,假定,概念解析,认知程度,黑色幽默,虚构,现实社会,童话,讽刺,人物心理,心理变化
AB值：
0.290465
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