典型文献
高校教师党支部书记"双带头人"评价指标体系构建研究
文献摘要：
高校教师党支部"双带头人"培育工程在本质上是对基层党支部书记领导权威的构建与重塑."双带头人"培育机制通过贯通党支部书记的政治能力与专业能力,实现了职位权力与个人权威的统一.其中,职位权力作为党支部书记领导行为的合法性基础,以选举力、培养力和监督力为支撑;个人权威作为领导权威的内化因素,由党支部书记的领悟力、规划力、执行力和共情力组成.由此,在权威接受理论框架下,两大维度、七个子系统及其下属二十余项基本观测点,构建了高校党支部书记"双带头人"评价指标体系.该评价体系在"双带头人"选拔与评估、增强基层党支部书记领导力、加强党对高校全面领导等方面具有一定的参考价值.
文献关键词：
高校教师党支部书记;"双带头人";培育机制;评价指标
中图分类号：
作者姓名：
赵正桥
作者机构：
华东师范大学马克思主义学院党委 上海200241
文献出处：
引用格式：
[1]赵正桥-.高校教师党支部书记"双带头人"评价指标体系构建研究)[J].思想政治课研究,2022(04):64-73
A类：
构建与重塑
B类：
高校教师党支部书记,双带头人,评价指标体系构建,培育工程,基层党支部书记,领导权威,培育机制,政治能力,职位,人权,领导行为,合法性基础,选举,监督力,领悟力,执行力,共情力,接受理论,大维,七个,下属,二十余,十余项,本观,观测点,高校党支部,领导力,全面领导
AB值：
0.212431
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