典型文献
英国应用型高校治理模式变迁的制度逻辑
文献摘要：
多科技术学院作为英国应用型高校的典型代表,其治理模式在1992年前后发生了一系列的变迁.以"三角模型"治理理论为高校治理模式解释框架,结合历史制度主义结构观和历史观的制度变迁分析范式,检视英国应用型高校治理模式变迁的历史演进及其制度逻辑.研究发现:一是应用型高校治理变迁历程内嵌了科层模式和市场模式基本结构样态;二是宏观背景结构、中观变量结构以及微观行动主体的互动与选择构成了应用型高校治理变迁的结构性逻辑;三是学习效应、协同效应、适应性预期等自我强化机制使得英国应用型高校治理变迁表现出强劲的路径依赖色彩,由关键节点分析可知其变迁历程兼具渐进式和断裂式变迁特征.
文献关键词：
治理模式;应用型高校;多科技术学院;制度逻辑;变迁
中图分类号：
作者姓名：
惠转转;程铭
作者机构：
陕西科技大学教育学院;英国知山大学教育学院 西安/710021
文献出处：
引用格式：
[1]惠转转;程铭-.英国应用型高校治理模式变迁的制度逻辑)[J].高教探索,2022(03):95-104
A类：
B类：
应用型高校,高校治理,模式变迁,制度逻辑,多科技术学院,三角模型,治理理论,解释框架,历史制度主义,结构观,历史观,制度变迁,分析范式,检视,历史演进,变迁历程,内嵌,市场模式,基本结构,宏观背景,学习效应,适应性预期,自我强化,强化机制,路径依赖,关键节点,节点分析,渐进式,变迁特征
AB值：
0.371805
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