典型文献
一世班禅克主杰的治学实践与理念
文献摘要：
文章针对一世班禅克主杰研究滞后问题,从祖籍家世、求学生涯、慧眼识珠三个层面论述其潜心追求新知和探索未知领域的基础上,着重阐明克主杰自幼旗开得胜、开创文风、建寺讲学、严正声明、入主金席、利益他人方面的治学路径,尤其秉持尊师重道品德、推崇辩论启智学风、创新闻思学院建制、坚持守正创新理念、开显宗师究竟密意、注重人才培养质量、独具建筑工艺匠心等方面敢为人先、勇于实践的治学精神,为坚持我国佛教的中国化方向,积极引导藏传佛教与社会主义社会相适应,进一步加强自我教育、自我管理、自我约束、全面从严治教、带头守法遵规、提升佛教修为等方面提供了如何依理抉择根本正"见"、怎样科学实践正"行"为主的具有本土特色和时代特征的历史经验和学理依据.
文献关键词：
宗喀巴;克主杰;博东班钦;绒敦释迦坚赞;俄钦贡噶桑布
中图分类号：
作者姓名：
夏吾李加;俄智多杰
作者机构：
西南民族大学哲学学院 四川 成都610041;四川大学历史文化学院 四川 成都610207
文献出处：
引用格式：
[1]夏吾李加;俄智多杰-.一世班禅克主杰的治学实践与理念)[J].民族学刊,2022(10):82-91
A类：
克主杰,博东班钦,绒敦释迦坚赞,俄钦贡噶桑布
B类：
一世,班禅,实践与理念,祖籍,家世,求学,慧眼识珠,潜心,求新,新知,探索未知,未知领域,自幼,旗开得胜,文风,讲学,严正声明,入主,学路,尊师重道,品德,推崇,辩论,启智,学风,建制,坚持守正创新,创新理念,宗师,重人,建筑工艺,艺匠,匠心,敢为人先,治学精神,积极引导,藏传佛教,社会主义社会,自我教育,自我管理,自我约束,从严治教,带头,守法,修为,依理,抉择,本正,科学实践,本土特色,时代特征,学理依据,宗喀巴
AB值：
0.499198
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