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健康教育供给侧结构性改革的选择动因与优化路径
文献摘要：
在健康中国战略背景下,人民日益增长的健康教育需要与健康教育供给不足、失衡、低效及低质量供给之间矛盾日益加深.文章基于供给侧结构性改革思想,深入剖析我国健康教育供给侧结构性改革的动因,并探索其供给侧优化路径.研究表明:(1)人民健康需要日增与卫生筹资能力提升、供给侧结构性改革浪潮策动以及新冠肺炎疫情警示健康素养提升是健康教育供给侧结构性改革的外部动因.(2)健康教育的区隔化治理,健全政策体系,完善组织实施体系,健全宣传与监测体系是内部动因.(3)可围绕构建部级联席会议制,加强制度供给;补齐各方短板,构建全主体供给;完善宣传体系,提升供给效率;健全监测体系,保障供给质量,从而实现健康教育的供给侧优化.
文献关键词：
健康教育;供给侧结构性改革;新冠肺炎;健康中国
中图分类号：
作者姓名：
钱红胜;鲁长芬;罗小兵;郭赟程;张晓强
作者机构：
华中师范大学体育学院,湖北武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]钱红胜;鲁长芬;罗小兵;郭赟程;张晓强-.健康教育供给侧结构性改革的选择动因与优化路径)[J].成都体育学院学报,2022(06):124-129
A类：
B类：
教育供给侧结构性改革,健康中国战略,供给不足,低质量,益加,人民健康,日增,卫生筹资,筹资能力,策动,警示,健康素养,素养提升,外部动因,区隔,健全政策,组织实施,实施体系,监测体系,内部动因,建部,部级,联席会议,制度供给,补齐,宣传体系,供给效率,供给质量
AB值：
0.304282
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