典型文献
校园文创产品的叙事设计研究
文献摘要：
目的为探究叙事设计在校园文创产品中的系统化运用策略.基于叙事设计相关理论,通过市场及文献研究获取我国现有校园文创产品的不足,设计问卷及访谈来获取相关用户信息,并分析用户对于校园文创产品的使用感受及潜在需求,结合卡诺模型对校园文创的功能需求进行定量研究.结论提出为做到有深度与印记的校园文创产品,叙事设计是有力工具.从用户认知需求出发,提出以形赋意、体验召唤、意叙承载的叙事设计策略,并引入实践,将其整合为满足用户认知体验需求的校园文创产品系统化设计,为校园文创产品发展提供新思路.
文献关键词：
叙事设计;校园;文化创意产品
中图分类号：
作者姓名：
杨静;欧阳武旻
作者机构：
华南理工大学,广东广州510006
文献出处：
引用格式：
[1]杨静;欧阳武旻-.校园文创产品的叙事设计研究)[J].设计艺术研究,2022(05):86-92
A类：
B类：
校园文创产品,叙事设计,运用策略,用户信息,潜在需求,卡诺模型,功能需求,定量研究,有深度,印记,用户认知,认知需求,召唤,设计策略,满足用户,认知体验,体验需求,产品系统,系统化设计,产品发展,文化创意产品
AB值：
0.266796
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