典型文献
激光雕刻在校园文化纪念品中的创新设计研究
文献摘要：
目的:探索可供性理论下的校园文化纪念品设计中的设计思维及创新应用,以情感互动交流为触发点,为纪念品的设计原型提取提供思路及方法,并通过激光雕刻进行实践制作、组装,激起情感共鸣,实现校园文化纪念品的传承和纪念价值.方法:通过对人们心理需求和情感认知的分析,抓住纪念品中的怀旧、无意识、共鸣等特点,分别从可符号化、可指代性、可象征性出发,运用可供性理论提取图书馆要素,图形符号化后用激光雕刻成型,并分析了激光加工工艺的不同,详细讲述了激光加工方法与步骤.结论:利用可供性理论能快速找到提取原型要素的途径,通过激光雕刻模型设计制作,丰富了校园文化纪念品的展现载体,是校园文化与念校情结的物化形式,促进了校园文化精神的传承,为校园文化纪念品的设计与制作提供了新的设计思维和制作方法.
文献关键词：
创新设计;激光雕刻;可供理论;文创产品
中图分类号：
作者姓名：
安腾燕
作者机构：
贵州大学工程训练中心
文献出处：
引用格式：
[1]安腾燕-.激光雕刻在校园文化纪念品中的创新设计研究)[J].天工,2022(33):65-67
A类：
图书馆要素,可供理论
B类：
激光雕刻,校园文化,文化纪念,纪念品,创新设计,可供性理论,设计思维,创新应用,情感互动,互动交流,触发点,激起,情感共鸣,心理需求,情感认知,怀旧,无意识,符号化,指代,象征性,图形符号,刻成,激光加工工艺,加工方法,方法与步骤,模型设计,设计制作,情结,文化精神,设计与制作,制作方法,文创产品
AB值：
0.289139
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