典型文献
组态视角下科技合作影响高校创新能力路径
文献摘要：
以教育部直属高校为样本,从校政企合作与国际科技合作两个层面,应用组态思维与QCA方法探究科技合作影响高校创新能力的多重并发因素和因果复杂机制.研究表明:科技合作影响高校创新能力的路径有三条且分别适用于不同类型的高校;校政企协同型适用于行业特色鲜明的工科类高校:校政企协同-引进来合作联动型适用于学科特色突出的多科性研究型大学;而全方位合作型对综合性研究型大学创新能力提升更为有利.相较于走出去合作,引进来合作更能促进高校创新能力的提升且与校政企合作的联动具有一定的灵活性.研究证实了缺少校企合作是抑制高校创新能力的重要前因变量.我国高校应深化科技合作机制,选择与自身学科优势及发展定位相符的合作路径,以促进创新能力提升.
文献关键词：
高校科技创新;校政企合作;国际科技合作;QCA方法
中图分类号：
作者姓名：
张明亲;王晓宇;刘璇
作者机构：
西安工业大学经济管理学院;陕西高校军民融合科技创新研究中心,陕西西安 710021
文献出处：
引用格式：
[1]张明亲;王晓宇;刘璇-.组态视角下科技合作影响高校创新能力路径)[J].科技创业月刊,2022(10):1-8
A类：
B类：
组态视角,高校创新能力,教育部直属高校,校政企合作,国际科技合作,组态思维,QCA,方法探究,政企协同,行业特色,工科类,引进来,学科特色,多科性,研究型大学,合作型,创新能力提升,少校,校企合作,前因变量,我国高校,合作机制,学科优势,优势及发展,发展定位,位相,合作路径,促进创新,高校科技创新
AB值：
0.306054
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