典型文献
心理训练在青少年运动员网球教学中的运用
文献摘要：
网球运动是一项竞技性较强的竞赛项目,在赛场上比赛双方不仅要比拼高强度的身体机能、技术、战术,还需排解由于比赛环境、赛况等因素造成的各种压力.因此,在训练中加强心理训练,增强青少年运动员的抗压能力,引导其掌握更多排解不良情绪的方法,进而潜移默化地提升其自我效能感,对青少年运动员在比赛中能充分发挥运动技能水平,提高比赛成绩起到十分重要作用.本文通过围绕着心理训练在青少年运动员网球教学中的运用展开分析和研究,并提出目标引导法、自我暗示法、意念训练法、实战训练法、模拟训练法五种有效的心理训练方法,帮助运动员的网球训练和比赛达到突出的效果.
文献关键词：
心理训练;青少年运动员;网球教学;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
杨蕙娜
作者机构：
武汉体育学院武当山国际武术学院运动训练系,湖北 武汉,442714
文献出处：
引用格式：
[1]杨蕙娜-.心理训练在青少年运动员网球教学中的运用)[J].四川体育科学,2022(05):69-72
A类：
赛达
B类：
心理训练,青少年运动员,网球教学,网球运动,竞技性,竞赛项目,赛场,比拼,身体机能,战术,排解,赛况,强心,抗压能力,多排,不良情绪,潜移默化,自我效能感,运动技能,技能水平,比赛成绩,分析和研究,目标引导,引导法,自我暗示,意念,训练法,实战训练,模拟训练,训练方法,网球训练,运用策略
AB值：
0.312125
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