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科学素质教育视域下科学经典类选题再开发——以"科学元典丛书"学生版为例
文献摘要：
青少年科学素质的培养对国家发展具有基础性作用.引导青少年阅读科学经典著作,使其领会其中蕴含的科学精神、科学思想和科学方法,培植其科学情感和科学直觉,进而提高其创造力,正是我国青少年科学素质教育的根本目标.文章以"科学元典丛书"学生版为例,从策划理念、内容设计和编辑所创造的附加值三个方面,探讨基于科学素质教育的科学经典类选题再开发的方法和意义,为图书的升级改版和重新赋能提供借鉴.
文献关键词：
"科学元典丛书";科学经典;科学素质教育;科学素养;选题开发
中图分类号：
作者姓名：
陈静
作者机构：
北京大学出版社
文献出处：
引用格式：
[1]陈静-.科学素质教育视域下科学经典类选题再开发——以"科学元典丛书"学生版为例)[J].出版广角,2022(04):36-39
A类：
B类：
科学素质教育,教育视域,科学经典,再开发,元典,丛书,基础性作用,经典著作,科学精神,科学思想,科学方法,培植,直觉,根本目标,内容设计,所创,改版,科学素养,选题开发
AB值：
0.319874
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