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工作场所习得科学素质的特征探究——以生产制造行业为例
文献摘要：
文章以生产制造行业为例,探讨了通过工作场所习得的科学素质的特征,认为工作场所的科学知识和能力掌握具有行业相关性,以实践为导向,一定程度上弥补了教育水平所带来的差距.公众科学素质会受生产实践、培训等环境影响而习得并巩固强化,应强调终身学习,通过加强在职培训,创建多种渠道满足从业人员的学习需求和培养从业人员工匠精神,将科学素质的习得与保持贯穿一生,为成人科学素质的提升奠定坚实的基础.
文献关键词：
工作场所;科学素质;终身学习
中图分类号：
作者姓名：
黄乐乐;汤溥泓
作者机构：
中国科普研究所
文献出处：
引用格式：
[1]黄乐乐;汤溥泓-.工作场所习得科学素质的特征探究——以生产制造行业为例)[J].科技传播,2022(03):53-56,60
A类：
B类：
工作场所,习得,科学素质,生产制造,制造行业,科学知识,行业相关性,教育水平,公众科学,受生,生产实践,终身学习,在职培训,学习需求,工匠精神,质的提升
AB值：
0.341129
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