典型文献
职业教育参与贫困治理的逻辑、困境与优化路径
文献摘要：
我国职业教育参与贫困治理具有深邃的理论逻辑和历史逻辑.从理论逻辑来看,绝对贫困治理以提升人力资本为主,突出职业教育的工具理性;相对贫困治理关注人的可行能力,突出职业教育的价值理性.从历史逻辑看,职业教育在参与贫困治理的进程中,实现了从应对绝对贫困的保障性政策体系向应对绝对贫困的发展促进型政策体系的转变.在乡村振兴战略背景下,职业教育参与贫困治理,面临协同共治体系不完善和反贫防贫长效机制不健全的问题,结合国情提出职业教育参与贫困治理的优化路径:提高职业教育的战略定位,以提高贫困群体可行能力为核心,以巩固教育扶贫成果与衔接乡村振兴为重点,形成政社之间、校企之间以及教育联盟反贫困协同体系,构建职业教育反贫困的长效机制.
文献关键词：
职业教育;贫困治理;乡村振兴;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
赵晓芳
作者机构：
北京社会管理职业学院(民政部培训中心)
文献出处：
引用格式：
[1]赵晓芳-.职业教育参与贫困治理的逻辑、困境与优化路径)[J].兰州学刊,2022(12):108-118
A类：
职业教育反贫困
B类：
教育参与,困境与优化,深邃,历史逻辑,绝对贫困,出职,工具理性,相对贫困治理,可行能力,价值理性,保障性,促进型,乡村振兴战略背景,协同共治,共治体系,防贫,战略定位,教育扶贫,扶贫成果,教育联盟,协同体系
AB值：
0.249541
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