典型文献
大学生控制感对状态焦虑的影响
文献摘要：
目的:探讨大学生控制感和焦虑水平之间的关系.方法:选取474名大学生(试验1),使用状态-特质焦虑量表(STAI)和控制感问卷(SCQ)进行评估,探讨特质焦虑、状态焦虑以及控制感的关系;另外招募50名大学生(试验2)随机分为控制感维持组和剥夺组,通过概念判断任务进行2(控制感类型:维持、剥夺)×2(测量阶段:基线、任务后测)混合试验设计,探讨不同控制感类型的状态焦虑特点.结果:试验1中,控制感得分与特质焦虑、状态焦虑得分均负相关(r=-0.55、-0.46,均P＜0.001);试验2中,控制感维持组基线的状态焦虑得分高于任务后测(P＜0.001),剥夺组基线的状态焦虑得分低于任务后测(P＜0.01);控制感维持组在任务后测的状态焦虑得分低于剥夺组(P＜0.01).结论:大学生的焦虑程度与控制感有关,控制感维持可以减少个体状态焦虑,而控制感剥夺增加个体状态焦虑.
文献关键词：
控制感;控制感剥夺;状态焦虑
中图分类号：
作者姓名：
尧丽;郭阳;周诗雨;张嘉伟;张照;邢苏晅;杨舒
作者机构：
成都体育学院,成都610041
文献出处：
引用格式：
[1]尧丽;郭阳;周诗雨;张嘉伟;张照;邢苏晅;杨舒-.大学生控制感对状态焦虑的影响)[J].中国心理卫生杂志,2022(11):970-974
A类：
控制感剥夺
B类：
状态焦虑,焦虑水平,使用状态,特质焦虑,焦虑量表,STAI,SCQ,招募,概念判断,后测,混合试验,焦虑程度
AB值：
0.199869
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