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总分馆制:公共图书馆开展研学实践服务的优势——以杭州少年儿童图书馆总分馆体系为例
文献摘要：
文章以杭州少年儿童图书馆总分馆体系为例,分析了相关的研学实践服务案例,探讨了总分馆制在研学实践服务中的优势,以期推动研学实践服务的持续开展.
文献关键词：
公共图书馆;总分馆制;中小学生;研学实践
中图分类号：
作者姓名：
吴苏芬;金新秀
作者机构：
杭州图书馆,浙江 杭州 310016
文献出处：
引用格式：
[1]吴苏芬;金新秀-.总分馆制:公共图书馆开展研学实践服务的优势——以杭州少年儿童图书馆总分馆体系为例)[J].河南图书馆学刊,2022(05):16-18,24
A类：
B类：
总分馆制,公共图书馆,研学实践,少年儿童图书馆,总分馆体系,服务案例,中小学生
AB值：
0.144596
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