典型文献
基于公众终身教育公共图书馆服务效果评估与提升路径
文献摘要：
公共图书馆具有推动终身教育的基本职责和义务,文章从理论和实证两个层面探讨了公共图书馆对公众终身教育的重要作用:理论分析指出公共图书馆的全民性、全程性、公益性、开放性和可持续性特征有助于公众终身教育的发展,实证分析指出公共图书馆服务主体、服务内容、服务方式、服务人员、服务设施、服务保障对公众终身教育效果均具有显著正向影响;最后结合实践评估提出公共图书馆提升路径,重点包括优化服务主体、深化服务内容、丰富服务方式和完善服务保障.
文献关键词：
终身教育;公共图书馆;服务效果提升路径
中图分类号：
作者姓名：
郑茵
作者机构：
广州市海珠区图书馆,广东 广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]郑茵-.基于公众终身教育公共图书馆服务效果评估与提升路径)[J].河南图书馆学刊,2022(04):46-49,55
A类：
服务效果提升路径
B类：
终身教育,公共图书馆服务,效果评估,基本职责,职责和义务,全民性,全程性,公益性,服务主体,服务内容,服务方式,服务人员,服务设施,服务保障,教育效果,结合实践,优化服务,深化服务
AB值：
0.200228
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