典型文献
参与式社区规划与居民参与能力研究——以云浮市云吟村共同缔造工作坊为例
文献摘要：
实现可持续的公众参与已成为新时期我国社区规划的重要内容.已有的研究大多聚焦规划技术改进,对居民参与能力的关注不足.基于参与式规划赋权的视角,本文结合赋权理论从认知、互动、行为三方面对参与能力的理解,构建参与式社区规划影响居民参与能力的分析框架,以云浮市云吟村为案例,分析参与式社区规划影响居民参与能力的内容和机制.研究显示,居民参与能力的变化,表现为对社区发展愿景的逐渐转变、解决问题的能力得到提升、参与社区规划的行为深入,其中,规划师在对居民启蒙、学习、实践和自我发展阶段的教育赋权过程中发挥了主导作用,政府的政策制定、组织机制和制度体系建设保障了公众参与的长期开展.未来需要对居民个体进行追踪研究,以深入解释认知、互动、行为三方面能力之间的关系,需要进一步选取城市社区案例,以丰富对居民参与能力的探讨.
文献关键词：
参与式社区规划;公众参与;参与能力;共同缔造;云吟村
中图分类号：
作者姓名：
张帆;李郇
作者机构：
广州市城市规划勘测设计研究院;中山大学地理科学与规划学院
文献出处：
引用格式：
[1]张帆;李郇-.参与式社区规划与居民参与能力研究——以云浮市云吟村共同缔造工作坊为例)[J].城乡规划,2022(01):38-47
A类：
云吟村
B类：
参与式社区规划,居民参与,参与能力,能力研究,云浮市,共同缔造,工作坊,公众参与,多聚焦,规划技术,技术改进,参与式规划,赋权理论,社区发展,发展愿景,解决问题的能力,规划师,自我发展,组织机制,制度体系建设,建设保障,追踪研究,城市社区
AB值：
0.276353
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